29/11/23

Materi PAI Tata Cara Shalat Idhul Fitri dan Idhul Adha

Materi PAI Tata Cara Shalat Idhul Fitri dan Idhul Adha

Shalat Ied (Idhul Fitri dan Idhul Adha) adalah ibadah shalat sunah yang ditentukan waktunya dan dianjurkan untuk dilaksanakan secara berjamaah. Waktu pelaksanaan Shalat Idhul Fitri maupun Idhul Adha yaitu sejak terbitnya matahari hingga masuk waktu Dzuhur.

ketentuan ibadah shalat ied

Tata Cara Shalat Idhul Fitri

Pelaksanaan ibadah shalat Idhul Fitri hampir sama dengan ibadah shalat lainnya, yang membedakan hanya bacaan niat, jumlah takbir, dzikir diantara takbir, dan bacaan surat yang dianjurkan.

Bacaan Niat Shalat Idhul Fitri

اُصَلِّى سُنَّةً لِعِيْدِ الْفِطْرِ رَكْعَتَيْنِ مُسْتَقْبِلَ الْقِبْلَةِ أَدَاءً إِمَامًا/مَأْمُوْمًا لِلّٰهِ تَعَالَى

Usholli sunnatan li’idil Fitri rok‘ataini mustaqbilal qiblati adā-an (imāman/ma’mūman) lillāhi ta‘ālā. Artinya, “Saya niat shalat sunnah Idul Fitri dua rakaat dengan menghadap kiblat, tunai sebagai (imam/ makmum) karena Allah SWT.”

Jumlah Takbir Shalat Idhul Fitri

Rakaat Pertama diawali dengan takbiratul ikhram dan membaca doa iftitah, lalu membaca takbir sebanyak 7 (tujuh) kali.

Rakaat Kedua membaca takbir intiqal (takbir bangun dari sujud), lalu ditambah takbir sebanyak 5 (lima) kali.

Bacaan Dzikir Diantara Takbir Shalat Idhul Fitri

سُبْحَانَ اللهِ وَالْحَمْدُ لِلّٰهِ وَلَا إِلٰهَ إِلَّا اللهُ وَاللهُ اَكْبَرُ وَلَا حَوْلَ وَلَا قُوَّةَ إلَّا بِاللّٰهِ الْعَلِيِّ الْعَظِيْمِ

Subhānalloh, walhamdulillāh, walā ilāha illalloh, wallohu akbar, wa lā haula walā quwwata illā billāhil ‘aliyyil azhim.

Bacaan Surat Setelah Al-Fatihah pada Shalat Idhul Fitri

Pada rakaat pertama, sesudah membaca surat Al-Fatihah dianjurkan membaca surat Al-A’la, sedangkan pada rakaat kedua membaca surat Al-Ghasiyah.

Demikian Tata Cara Pelaksanaan Ibadah Shalat Ied yang dapat kami bagikan, semoga bermanfaat.

29/04/23

Administrasi Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Kelas 6 Terbaru

Administrasi Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Kelas 6 Terbaru

Assesmen Sumatif Akhir Jenjang atau Penilaian Sumatif Akhir Jenjang adalah salah satu bentuk evaluasi hasil belajar peserta didik yang dilakukan oleh pendidik untuk memantau proses belajar, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil belajar yang dilaksanakan secara berkesinambungan.

Berdasarkan Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab XVI pasal 57 ayat (1) menyatakan bahwa evaluasi dilakukan dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara rasional sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan. Pasal 58 ayat (1) menyatakan bahwa evaluasi hasil belajar peserta didik dilakukan oleh pendidik untuk memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil belajar secara berkesinambungan.

administrasi psaj penilaian sumatif akhir jenjang

Peraturan Mendikbud Riset dan Teknologi Nomor 21 Tahun 2022 tentang Stándar Penilaian Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah serta Surat Edaran Ka Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Purworejo Nomor 425.3/099/2023 tanggal 8 Maret 2023 tentang Prosedur dan Bentuk Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Tahun 2023, Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran 2022/ 2023. Penilaian Sumatif Akhir Jenjang dilaksanakan oleh Sekolah sebagai salah satu wujud kegiatan akhir peserta didik di suatu jenjang pendidikan.


Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di sekolah dan untuk memperlancar pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang di satuan pendidikan, maka perlu dibuat Standar Operasional Prosedur (SOP) Penilaian Sumatif Akhir Jenjang Tahun Pelajaran 2022/2023 sebagai pedoman penyelenggaraannya. 

Kepala Sekolah perlu menetapkan Stándar Operasional Prosedur Penilaian Sumatif Akhir Jenjang yang memuat pedoman pelaksanaan dan petunjuk teknis penyelenggaraan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang menyangkut persyaratan peserta, persiapan bahan, pelaksanaan, pemeriksaan hasil, penentuan kelulusan peserta didik pada satuan pendidikan, pemantauan, dan evaluasi pelaksanaan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang.

Beberapa informasi yang perlu dicantumkan di papan informasi sekolah. Papan informasi sekolah ini diletakkan di tempat strategis, sehingga mudah dibaca oleh pihak-pihak yang berkepentingan.
  1. Jadwal Penilaian Sumatif Akhir Jenjang
  2. Denah letak ruang penyelenggaraan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang
  3. Tata Tertib Peserta Penilaian tertulis Sekolah
  4. Jadwal Pengawas Ruang.
  5. Kode Bel.
  6. Panitia Penyelenggara Penilaian Sumatif Akhir Jenjang
Sebagai kelengkapan Administrasi Penilaian Sumatif Akhir Jenjang kami bagikan contoh administrasi PSAJ sebagai berikut:

17/03/23

Administrasi Kegiatan Pesantren Kilat Ramadhan

Administrasi Kegiatan Pesantren Kilat Ramadhan

Berdasarkan surat edaran Kementerian Agama Republik Indonesia Nomor: B-984/ DJ.I/ Dt.I.IV/ HM. 01/ 03/ 2023 tanggal 2 Maret 2023 dijelaskan bahwa kegiatan ibadah Ramadhan dilakukan dalam rangka penguatan pendidikan karakter keagamaan lslam kepada para peserta didik; Guru Pendidikan Agama lslam diminta agar membimbing para peserta didik untuk menjalankan ibadah Ramadhan sesuai dengan ketentuan dan tata cara ibadah yang telah ditentukan, kecuali bagi yang sakit atau atas alasan syai'i lainnya yang dapat dibenarkan;

proposal pesantren kilat ramadhan

Sekolah dianjurkan untuk menyelenggarakan kegiatan Ramadhan, antara lain:

  1. Shalat dhuhur berjamaah, tadarus Al-Qur'an, dan iktikaf
  2. Pengajian/Ceramah/Kuliah Ramadan paling lama 15 (lima belas) menit;
  3. Buka Puasa Bersama;
  4. Peringatan Nuzulul Qur'an;
  5. Pengumpulan dan penyaluran zakat, infaq, dan shadaqah (ZIS). 
  6. Pesantren Ramadhan;

Dalam penyelenggaraan ibadah dan dakwah di bulan Ramadan, semua pihak harus menjaga ukhuwah islamiyah, ukhuwah wathaniyah, dan ukhuwah bashariyah serta tidak mempertentangkan masalah khilafiyah yang dapat mengganggu persatuan umat;

Para guru saat memberikan ceramah diharapkan dapat menyampaikan pesan-pesan moderasi beragama yang dapat memperkuat nilai-nilai keimanan, ketakwaan, akhlaqul karimah, kemaslahatan umat, dan nilai-nilai kebangsaan dalam Negara Kesatuan Republik lndonesia melalui bahasa dakwah yang tepat dan bijak sesuai dengan tuntunan Al-Quran dan As-Sunnah;

Sekolah dapat melaksanakan Shalat ldul Fitri 1 Syawal 1444 Hl 2023 M di masjid atau di lapangan sekolah dengan memperhatikan protokol kesehatan, dan mendapat izin dari Kementerian Agama atau Pemerintah Daerah;

Bagi Bapak-Ibu Guru PAI yang akan menyelenggarakan kegiatan Pesantren Kilat Ramadhan, berikut ini beberapa administrasi yang dapat diunduh dan disesuaikan dengan instansi masing-masing. 

  1. Surat Edaran Kegiatan Bulan Ramadhan 2023
  2. SK Kegiatan Pesantren Kilat Ramadhan
    (Susunan Panitia Pesantren Kilat Ramadhan, Jadwal kegiatan Pesatren Kilat Ramadhan, Daftar Hadir Panitia Pesantren Kilat Ramadhan, Daftar Hadir Pengajar (Ustadz/ Ustadzah), Daftar Hadir Peserta Pesantren Kilat Ramadhan).
  3. Laporan Kegiatan Pesantren Kilat Ramadhan
Adapun Materi Pesantren Kilat meiliputi Al-Qr'an Hadits, Aqidah Akhlaq, Fiqih, Tarikh atau Sejarah Peradaban Islam yang disesuaikan jenjang pendidikan dan tingkat/ kelas masing-masing.

09/03/23

Contoh SK Pembagian Tugas Guru Sekolah Dasar

Contoh SK Pembagian Tugas Guru Sekolah Dasar

Salah satu administrasi yang harus disiapkan oleh kepala sekolah pada setiap semester yaitu SK Pembagian Tugas bagi Guru dalam proses pembelajaran dan bimbingan. Berikut ini contoh SK Pembagian Tugas Mengajar dan Bimbingan pada Sekolah Dasar yang bisa teman-teman unduh dan sesuaikan dengan instansi masing-masing.

contoh sk pembagian tugas guru sd lengkap

Dalam file SK Pembagian Tugas ini berisi:

  1. SK Pembagian Tugas Gu
  2. Lampiran 1 - Pembagian Tugas dalam Proses Belajar Mengajar
  3. Lampiran 2 - Pembagian Tugas dalam kegiatan Bimbingan
  4. Lampiran 3 - Tugas Tambahan Guru
  5. Lampiran 4 - Jadwal Pelajaran


Bagi sobat blogpai yang berminat silahkan unduh contoh SK Pembagian Tugas ini pada link berikut:

07/03/23

DOWNLOAD APLIKASI ABSENSI SIMEGA PURWOREJO

DOWNLOAD APLIKASI ABSENSI SIMEGA PURWOREJO

Badan Kepegawaian Daerah (BKD) Kabupaten Purworejo resmi merilis aplikasi Absensi berbasis Android yang diberi nama SIMAYA dan SIMEGA. Kedua aplikasi ini mewajibkan seluruh ASN di wilayah Kabupaten Purworejo untuk melakukan absensi kedatangan dan pulang. Berikut ini spesifikasi minimal yang dibutuhkan untuk menginstal aplikasi Simaya atau Simega:
  1. Versi Android
    Agar dapat memasang aplikasi ini dibutuhkan handphone berbasis android 5.0 keatas (Simaya) dan 6.0 keatas untuk Simega.
  2. Memory RAM 2 Gb
    Jika smartphone hanya memiliki RAM 2Gb sebaiknya tutup semua aplikasi yang sedang berjalan sebelum membuka Simaya/ Simega.
  3. GPS Akurasi Tinggi
    Pastikan GPS berfungsi normal dan memili tingkat akurasi tinggi. Bila lokasi susah terdeteksi bisa dicoba untuk mematikan GPS kemudian menghidupkan kembali.
  4. Jaringan Internet
    Koneksi internet yang lancar sangat diperlukan. Sebaiknya gunakan paket data dengan jaringan yang kuat di lokasi teman-teman.
  5. Camera
    Akses camera pada aplikasi Simaya atau Simega belum menggunakan face detector, sehingga teman-teman masih bisa menggunakan kamera belakang untuk swab foto.
  6. Memory Penyimpanan
    Perlu ruang yang cukup untuk menyimpan file swab foto pada aplikasi ini. Sesekali bersihkan file foto pada File Manager - Folder Simaya


Permasalahan yang terjadi pada pengguna aplikasi Simaya/ Simega:
  1. Gagal Login Aplikasi Simaya atau Simega
    Pastikan username dan password benar dan tersedia koneksi internet yang lancar. Jika masalah masih terjadi silahkan hubungi Operator Kecamatan atau BKD Purworejo.
  2. Simaya/ Simega selalu minta update
    Abaikan saja! karena aplikasi yang sudah terinstal via playstore atau link di halaman ini sudah versi terbaru.
  3. Simaya/ Simega loading lama
    Pastikan koneksi internet stabil, bila perlu tutup semua aplikasi yang sedang berjalan sebelum membuka aplikasi presensi online ini.
  4. Simaya/ Simega lama mendeteksi titik koordinat
    Matikan GPS lalu hidupkan kembali. Jika masih belum terdeteksi silahkan tutup lalu buka kembali aplikasi Simaya atau Simega. Pastikan koneksi internet baik dan harap bersabar.
  5. Aplikasi Simaya/ Simega membuka sendiri saat menjalankan aplikasi lain
    Buka menu aplikasi berjalan dan tutup semua aplikasi. Biasanya menu sebelah kiri ber-icon garis 3. Seting aplikasi agar tidak berjalan di backgroud (high priority).
  6. Aplikasi Simaya/ Simega otomatis menutup saat dibuka
    Pada beberapa android yang memiliki spesifikasi lebih dari kebutuhan minimum aplikasi Simaya/ Simega tapi aplikasi tidak mau terbuka?
    Hapus aplikasi lalu download kembali Simaya/ Simega pada link di bawah artikel ini.
    Sementara belum ada solusi yang lebih ampuh.
Untuk dapat menggunakan aplikasi presensi online Simaya atau Simega teman-teman dapat mengunduh via Playstore di handphone atau melalui link di bawah ini:


Demikian yang dapat kami bagikan, mari berbagi pengalaman dan solusi terkait aplikasi Simaya dan Simega melalui form komentar di bawah artikel ini. Terima kasih

06/03/23

Soal Sumatif Tengah Semester 2 PAI BP Kurikulum Merdeka

Soal Sumatif Tengah Semester 2 PAI BP Kurikulum Merdeka

Sumatif Tengah Semester adalah salah satu istilah baru yang digunakan dalam penilaian (assesmen) pada kurikulum merdeka. Pada awal tahun 2023 penerapan kurikulum merdeka pada jenjang Sekolah Dasar di sebagaian besar wilayah kami baru dilaksanakan pada kelas 1 dan 4. 

soal sumatif tengah semester 2 pai bp

Berikut ini beberapa contoh file Soal Sumatif Tengah Semester 2 PAIBP yang disusun oleh team KKG PAI Kecamatan Ngombol Kabupaten Purworejo.

Soal STS PAI BP Kelas 1 Semester 2

Soal STS PAI BP Kelas 4 Semester 2


Sedangkan bagi peserta didik kelas 2, 3, 5, dan 6 yang masih menggunakan Kurikulum 2013 dapat mengunduh file soal Penilaian Tengah Semester 2 PAIBP di bawah ini:

Soal PTS PAI BP Kelas 2 Semester 2

Soal PTS PAI BP Kelas 3 Semester 2

Soal PTS PAI BP Kelas 5 Semester 2

Soal PTS PAI BP Kelas 6 Semester 2


Demikian yang dapat kami bagikan, semoga bermanfaat.

01/03/23

Perbedaan Penilaian Formatif dan Sumatif pada Kurikulum Merdeka

Perbedaan Penilaian Formatif dan Sumatif pada Kurikulum Merdeka

Ada dua jenis penilaian (assesmen) yang digunakan dalam Kurikulum Merdeka, yaitu sumatif dan formatif. Penilaian formatif merupakan penilaian yang dilakukan untuk memantau dan memperbaiki proses pembelajaran, serta mengevaluasi capaian tujuan pembelajaran. Penilaian formatif dapat dilakukan di awal maupun sepanjang proses pembelajaran.

Adapun penilaian sumatif yaitu penilaian yang bertujuan untuk menilai pencapaian Tujuan Pembelajaran dan/atau Capaian Pembelajaran (CP) peserta didik, sebagai dasar penentuan kenaikan kelas atau kelulusan. Penilaian pencapaian hasil belajar peserta didik dilakukan dengan membandingkan dengan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran.

perbedaan assesmen sumatif dan formatif

Berikut ini perbedaan antara penilaian formatif dan sumatif yang perlu kita pahami.

Waktu pelaksanaan

Penilaian formatif umumnya dilaksanakan saat proses pembelajaran suatu bab/kompetensi berlangsung. Bisa dilakukan di awal atau sepanjang proses pembelajaran. Sedangkan untuk penilaian sumatif dilakukan pada akhir pembelajaran.

Tujuan penilaian

Tujuan penilaian formatif yaitu untuk mengetahui perkembangan penguasaan peserta didik terhadap suatu bab/kompetensi yang sedang dipelajari. Sedangkan sumatif bertujuan untuk mengetahui pencapaian peserta didik pada pembelajaran suatu bab/kompetensi yang sudah berakhir.

Output

Output penilaian formatif digunakan sebagai dasar untuk memperbaiki proses pembelajaran suatu bab/kompetensi yang sedang dipelajari agar tercapai penguasaan yang optimal. Sedangkan output penilaian sumatif adalah sebagai bukti mengenai apa yang dikuasai oleh peserta didik. 

Hasil penilaian

Hasil penilaian sumatif digunakan untuk menentukan nilai rapor keputusan kenaikan kelas, kelulusan, atau keputusan-keputusan penting lainnya. Sedangkan penilaian formatif hanya digunakan untuk memperbaiki pembelajaran yang sedang berlangsung. 

Nah itulah perbedaan mendasar antara penilaian formatif dan sumatif. Pada Kurikulum Merdeka, guru diharapkan untuk lebih banyak mengutamakan penilaian formatif, untuk mendapatkan umpan balik dan mengetahui perkembangan peserta didik. Namun demikian, penilaian sumatif juga tetap digunakan untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran.